上海幼升小、小升初、高中借读、中小学寒暑假转学插班择校名额

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上海德威国际学校的转学门槛，向来以高标准和严要求著称 ，其核心筛选机制可高度概括为“学术评估”与“面试 ”两大支柱
，二者相辅相成，共同构成了对学生综合能力的深度考察 ，这一筛选体系并非单纯以分数为唯一标尺,而是更注重挖掘学生是否具备匹配国际教育环境的潜力与特质
。

学术评估环节
，绝非简单的知识复现测试，而是对学生学术能力
、逻辑思维与学习习惯的立体化扫描 ，英语与数学是必考科目
，英语测试不仅考察词汇量与语法，更侧重学术阅读理解与批判性写作能力 ，例如要求学生基于给定文本进行论证分析
，这直接关联到未来在A-Level或IB课程中的学术表现，数学测试则注重概念理解与问题解决能力 ，而非机械计算，尤其会涉及英文应用题
，以检验学生在语言转换中的逻辑应用能力，学校可能要求提交过往成绩单与教师推荐信 ，通过横向对比与第三方评价
，了解学生的学习稳定性、课堂参与度及学术潜力,形成对学术能力的动态画像。

面试环节则是评估体系的“灵魂所在
”，旨在超越纸面成绩 ，洞察学生的个性特质 、思维深度与价值观匹配度
，面试通常由招生官
、学科教师及心理咨询师组成多对一形式，问题设计极具开放性与互动性 。“你如何定义‘批判性思维’？请结合一个实例说明” ，此类问题考察的是学生的自我认知与思维框架；“如果团队中出现意见分歧
，你会如何处理？ ”，则聚焦于沟通协作与情商管理；而“为什么选择从原学校转至德威？
”“你对未来三年的学习有何规划？” ，则直接检验学生的转学动机、目标感以及对国际教育理念的理解深度
，面试官更关注学生回答的逻辑链条 、表达清晰度以及面对压力时的应变能力,而非标准答案的正确性
。

值得注意的是，德威的转学筛选并非“单向选择 ” ，而是学校与学生之间的“双向适配
”，学术评估确保学生具备跟上课程节奏的基础能力
，而面试则确认学生是否认同学校的“全人教育”理念，能否在多元文化环境中主动成长 ，这种“门槛 ”的本质
，实则是为学术潜力与综合素质兼备的学生，搭建通往优质国际教育的桥梁,其背后蕴含的是对学生长远发展的深度负责。